论述题：1、论述居住建筑的文化含义。
2、试述《礼记•大学》所提出的古代教育的三大目标和八个步骤。
答案：
1、居住方式：居住方式的选择与自然条件有直接关系，居民住房主要有五种形式：半穴式、井干式、干栏式、石室、土木结构或木石结构。(2分)
居住建筑格局：多位前院后屋或前园后屋的风格，既方便生活，也方便生产。(3分)
居室外格局：院墙、院门、庭院;居室内格局：睡处、神位、照明、取暖和贮藏、正房是最有中国特色的地方。(3分)
居住建筑仪式：选址仪式、上梁仪式、贺新房仪式、使用家具仪式、祭灶仪式、搬迁仪式。(2分)
2、中国古代教育的总体目标集中反映在《礼记.大学》关于大学之道的论述中。(2分)
《大学》一开篇就明确提出了当时大学教育的三大纲领：“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。”这实际上也就是中国古代教育的三大目标。(2分)
大学教育的首要目标是使人“明德”，第二是“亲民”，“泛爱众而亲仁，第三是达到道德修养的最高境界，即“止于至善”，这是儒家对教育所提出的最高目标。(2分)
为了实现这三个目标，《大学》还提出了教育的八个步骤，即格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。(3分)
《大学》提出的大学教育目标一直是中国古代教育所遵循的原则，对中国古代教育的发展发挥了重大作用。(1分)
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